전보다 더 자유로운 느낌을 받는다. 6학년 때와는 다른 분위기가 확실히 드러나는 이유는, 자신의 의지나 목표를 좀 더 확고히 잡고 표현한다. 예를 들면 1학년 때 집단 사이에서 소속감만을 위하여 그들의 중심에 서려고 했다면, 지금은 확고한 자신의 의지만으로 중심에 서려는 마음이 보인다. 4학년 때 잠깐의 소심한 기색은 온데간데 없고 5학년 때부터는 점점 더 욕심을 부리기 시작하며 7학년 때 비로소 바라는 것을 얻고 싶다고 말하거나 얻는 행위에 거리낌이 없어진다. 

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확실히 그 전 학년에서 보여준 조급함은 사라지고 여유를 얻게 됐다. 갑작스러운 변화가 있을 수 있으나 자신의 할 일을 좀 더 본보기가 되고자 노력하는 성실한 모습에 낙천적이거나 긍정적인 생각이 더해진 셈.

그렇게 많이 자라지 않은 키와는 다르게, 머리는 조금 많이 자랐다. 조금 짙어진 색의 금발을 하나로 묶어 늘여뜨렸다. 망토에 체인을 걸어 흘러내리지 않도록 고정시킨 옷. 사뭇 6학년 때와는 분위기가 많이 달라졌는데, 그 예를 알 수 있는 게 교복의 단정함이 흐트러지기 시작했다. 교복의 디자인을 스스로 바꾸는 중인 듯 하다. 얼굴 반쪽은 일그러진 화상 자국에, 손에 있던 흉터는 그 날 생긴 화상자국으로 뒤덮였다. 일그러진 두 손에 크게 박혀있어 쉽게 볼 수 있다.